一、辦學理念

孩子的童年只有一次，而童年是人格與習慣養成的關鍵期，也是學習興趣培養和學業知能的基礎階段，童年教育深深影響孩子未來一生的發展。因此，小學教育非常重要，深具意義。學校教育要把握『有教無類，因材施教』及『把每個學生帶上來』的理念，結合家庭及社區力量，營造及提供優質的學習環境與條件，以『望子成龍，望女成鳳』的同理心，規劃適性的教育內容，並發揮愛心及專業熱忱，積極投入，期能開啟學生多元智慧，培養身心健康、習慣態度、學業基礎良好，又具『獨立思考、價值判斷、解決問題』能力及『關懷、尊重、負責、誠信、正義』的品格的孩子，為日後成為有競爭力的現代幸福快樂國民，建立良好基礎。

二、學校願景

以【溫馨關懷、團隊合作、前瞻創意、優質卓越】為主軸，追求下述理想圖像---

〈一〉學校圖像：人文生態，精緻行政，創新卓越，融通社區。

〈二〉教師圖像：耐心關懷，專業成長，認真教學，喜樂活力。

〈三〉學生圖像：身心健康，品學俱優，多元發展，快樂豪氣。

〈四〉家長圖像：積極參與，優質溝通，終身學習，親師合作。

三、學校發展特色

本校校園環境優雅，教師教學認真，學生守規向學，家長關心合作。

○全面提升學業成就 -- 落實課堂教學，加強補救教學。

○強化品德教育及生活教育 --

  每週核心品德規條指導、榮譽制度競標、社區服務、校長室小客人。

○強化閱讀及寫作能力 --

    1.閱讀報告、詩詞背誦（每週一）                       

    2.日記閱讀寫作（每班）

    3.借還書（每週四）及晨讀15分鐘（每天）

    4.成語指導及課文朗讀（每週）

○提升英語能力 --

    1.英語口說自然發音學習

    2.萬聖節、耶誕節英語教學

    3.積極指導對外比賽。（由蘇玉欣老師指導）

○書法教學 -- 中高年級人人能寫。（由曾俊仁主任指導）。

○樂器指導 – 節奏樂、陶笛中高年級一人一樂器（外聘呂雅菁老師指導）。

○美勞教學 -- 多樣題材創作教學（外聘盧榮國與陳怡君老師指導）。

○武術教學 – 低中高年級，站樁套路，漸成風氣（由張東盟校長、曾俊仁主任指導）

四、校務發展重點

〈一〉、做好九年一貫課程之規劃與實施，落實正常教學，培養十大基本能力。

（二）、規劃及推展以『禮貌有品，終身學習』為主的十大教育重點項目。

〈三〉、健全行政分工運作與服務，追求關懷、專業、創新、活力的理想。

〈四〉、加強教師研習與教學現場對話，塑造學習型組織，提升教學品質。

〈五〉、加強軟硬體建設及防震防災防竊措施，營造現代、安全、優雅的環境。

〈六〉、落實有品教育、友善校園、民主法治及生活輔導，培養公民基本素養。

〈七〉、精研教材教法，強化教學及學習輔導，提高學業成就，開展潛能。

〈八〉、加強英語、作文、閱讀、詩詞、學業成就，提升基本競爭力。 

〈九〉、發展書法、節奏樂、美勞、武術、球類童玩教學，塑造特色。      

〈十〉、加強安全指導、學童保健、疾病預防及午餐，促進身心健康。

（十一）、落實環境教育、資源回收、節能減碳.等環保政策暨生態教育。

〈十二〉、加強電子白板等媒體教具、器材之運用及圖書雜誌之管理與使用。

〈十三〉、指導認識在地文化，服務學習，參與社區活動，融通親師關係。

（十四）、配合節日畢業典禮及校慶，實施多元活動，發揮創意，展現成果。

（十五）、強化校園環境之美化、淨化、暨空間之運用與作品布置。